（荆楚网消息 记者张扬 实习生唐博）“企业与员工同步发展，才能争创一个高素质、高技能、高技术的组织—‘创争’活动为员工和企业提供了一个平台，让员工价值能在企业中充分的体现，‘五大五小’创新了活动载体，更进一步扎实推进了‘创争’活动”，东风汽车有限公司工会工作总部部长胡淑波今日接受了记者专访。 胡淑波介绍，为搞好创争活动，2006年，东风汽车有限公司设备制造厂提出了“创建学习型班组，争做知识型员工”，围绕“五大”内容，开展“五小”活动，继续扎实推进创争活动。 开展“小课堂”活动，形成工作学习化，学习工作化 采用班组长培训、多种形式的员工技能培训和班组班前会、和工会一起组织各种技能竞赛，结合企业发展需要，提高员工技能水平。尤其企业与日产合资后，常常组织部分优秀员工与日本员工共同培训，学习彼此间的生产技能与理念，回厂后，员工之间再进行培训，然后结合实践操作。许多员工通过自学，掌握了工程师的技能，不仅减少了成本，同时也给自己创造了提升空间。 开展“小课题”活动，提高生产经营各环节绩效 2007年围绕开展“小课题”活动，在班组中建立QCD改善小课题157项，做到每个班组都要制定“小课题”，每月实施一项改善活动，增强员工自我改善意识，最广泛、最大限度地调动员工积极性。公司工会通过班组组织，开展降成本从我做起的百日合理化建议征集活动，共征集建议1215条，实施群众性经济技术创新成果43项，有效地减少了浪费，降低了成本。 开展“小环境”活动，做到安全生产有保障 全厂各班组以KYT员工危险预知训练作为“小环境”的载体，每月开展两次，提高安全“小环境”质量。从2006年6月到2007年上半年，全厂各班组共开展KYT活动289次，整改隐患336次。安全“小环境”活动使得工伤事故大幅度下降，2007年全厂安全事故为零。 开展“小指标”活动，调动员工工作积极性和创造性 创争活动五年来，公司每年装备产品的销售收入以20%的速度增长，而员工人数却以5%的速度递减，讲求以更少的人干更多的活、创造更多的效益，促进了员工为了完成目标而学习更多的技能。员工们循环生产，以螺旋式上升的模式生产，不断提高自身的素养，同时创造出更多的效益。 开展“小团队”活动，抓好班组建设 公司工会牵头制作“五小”活动目视管理板，开展班组民主管理，真正做到“让职工知道，维护职工的知情权；让职工知道，维护职工的参与权；让职工评价，维护职工的监督权”，使班组开展“小团队”活动制度化、规范化、数字化。 “五大五小”是东风汽车有限公司设备制造厂创争活动成功的基础，他们把创争活动与班组建设工作紧密结合，以班组为基础抓创争，使创争活动水平不断提高。
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